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Supone un paso importante también en mi carrera académica,
porque entiendo que la gestión es fundamental en nuestras trayectorias.
Emprendo este trabajo con muchísima ilusión
y con la voluntad de hacerlo lo mejor posible.
Para ello quiero dedicar las primeras semanas a adquirir conocimientos,
a familiarizarme con los datos particulares y específicos
de cada centro, de cada facultad, de cada escuela.
Ver dónde se pueden mejorar algunas cuestiones
y dónde hay que continuar por la misma senda.
Hay que distinguir entre lo que podría ser un trabajo más coyuntural,
el de todos los días, y luego más estructural,
es decir, qué líneas maestras vamos a tener.
Y naturalmente también las estableceremos dentro del equipo del rector.
Por lo demás, todo mi empeño lo voy a poner
en tomar las decisiones mejor posibles.
Para mí es fundamental, las personas son fundamentales.
Quiero que se sientan a gusto, que las personas que forman,
que constituyen el PDI de nuestra universidad se sientan a gusto.
Y también miro mucho por la institución.
La institución tiene que ser capaz de atraer a buenos profesores,
a profesores con mucha vocación y con
ganas de mejorar sus trayectorias propias
y también la comunidad, formar parte de una comunidad universitaria
que tenga también ambición de formar a los profesionales
que necesitamos en nuestra sociedad y también a los investigadores
que sin duda alguna precisamos para avanzar como sociedad.
Quienes me han precedido en el cargo han hecho una labor extraordinaria.
En este momento nos planteamos a corto plazo
y medio plazo una situación bastante cómoda.
Hay que resolver muchas cuestiones puntuales,
pero como decía, lo fundamental para mí es que las personas
que forman parte del PDI, del personal docente investigador,
se sientan a gusto con su trabajo, tengan satisfechas sus necesidades
profesionales y laborales y por otra parte ver cómo enfocamos
nuestra política de personal docente e investigador
de cara a algo que va a ocurrir en los próximos años
que es la jubilación de mucho profesorado como consecuencia
de esas cohortes demográficas de las que muchas formamos parte,
la de los baby boomers que nos jubilaremos en los próximos 10 años.
Eso hay que preverlo, hay que planificarlo,
hay que diseñar buenas estrategias para que la universidad
pueda seguir funcionando cuando el PDI que pertenece a esas generaciones
del baby boom que podríamos más o menos enmarcar entre los finales
de los años 50 y mediados de los años 70, cuando esas cohortes
de profesores vayan saliendo de la universidad, que otras tan valiosas
como ellas o más puedan sustituirlas y llevar a cabo su trabajo
de la mejor manera posible, siempre teniendo en cuenta
el interés también de los estudiantes, que son las personas
a quienes los profesores nos debemos dedicar.
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